Ecole Henri Wallon A à Bagneux
Classe de CM1 de Monsieur Jean-Claude Boisseau
RESPECTER L'EAU ÇA COULERA DE SOURCE DANS NOTRE CŒUR ET DANS NOTRE CORPS

Interview

De la source aux lèvres : une personnalité nous parle de l'eau dans notre région de l'Île-de-France.

Jusqu'où l'activité de l'Agence s'exerce-t-elle, en amont et en aval du bassin fluvial ?

L'activité de l'Agence de l'eau Seine Normandie s'étend sur l'ensemble du territoire qui comprend la Seine, ses affluents et les petites rivières en aval de Paris, pour faire simple.

Le site de l'Agence fournit des informations sur la nature autour de l'eau : le relief, les animaux. Pouvez-vous nous décrire vos relations avec d'autres spécialistes de la nature et nous dire en quoi cela est important dans l'activité de l'Agence ?

L'Agence entretient des relations étroites avec les scientifiques. Grâce à eux les conséquences néfastes des activités humaines sont réduites.
Des barrages ont été construits sur la Seine et les poissons migrateurs ne peuvent plus remonter la rivière pour se reproduire en amont. Nous nous posons la question : pourquoi l'obstacle est-il infranchissable ? Les scientifiques nous aident à répondre.

Quels sont les polluants les plus dangereux ou les plus nombreux que vous retrouvez dans le bassin Seine-Normandie ?

Le philosophe Paracelse a dit : "Tout est poison, rien n'est poison, c'est la dose qui fait le poison".
Jusqu'à ces dernières années les polluants les plus importants provenaient des usages domestiques, les rejets des grosses activités industrielles, les retombées transportées par la pluie de certains polluants issus des véhicules de transport.

Quelles sont vos relations avec les agriculteurs, les induistriels travaillant dans ce bassin fluvial, pour leur demander de reduire leurs pollutions ?

Les communes, les agriculteurs, les usagers, prélèvent de l'eau dans la nappe souterraine. Il nous faut comprendre le fonctionnement d’une nappe d'eau. L'objectif est de déterminer ce que les usagers ont le droit de prélever. Nous devons comprendre leurs besoins afin de les satisfaire au mieux.

Quels t les conseils que vous donneriez aux enfants pour que la nature et l'eau en particulier soient bien préservées ?

Je n'en donnerai qu'un :
Pour préserver les milieux aquatiques il faut : observer, découvrir, apprendre, comprendre.
C’est grâce à cette attitude respectueuse envers la nature qu'on aime et agit pour la préserver.

Au plus haut des sources : l'abondance

Publication pour un projet ecole

Dans certains pays, la population a une chance extraordinaire : celle d'avoir de l'eau en abondance.
Vous saurez, grâce à l'article page 8, qu'au contraire, dans de nombreux pays d'Afrique l'eau est rare.
Cet article compare la situation des pays qui bénéficient de la présence des glaciers, des torrents et celle des pays où le creusement de puits est une nécessité vitale, où les lits de rivières sont souvent à sec.
Un article qui fait réfléchir sérieusement sur notre attitude : par solidarité avec l'humanité, ne gâchez plus l'eau !

Publication pour un projet ecole

Au plus loin des sources : les femmes et les puits salvateurs

Dans certains pays particulièrement pauvres, comme au Nigeria par exemple, l'eau manque terriblement. C'est alors les femmes qui ont la lourde charge d'approvisionner en eau leur famille ou le village.
Les femmes se déplacent parfois sur plusieurs kilomètres pour puiser ce liquide vital et si précieux. Alors imaginez lorsque dans un village il y a un puits. Comme les habitants sont heureux, alors ! Il faut encore espérer que l'eau soit potable.
Nous vous invitons à faire un geste pour la construction de ces puits salvateurs. Vous connaîtrez tous les détails après avoir lu l'article page 5.
Lisez cet article puis buvez un verre d'eau et appréciez votre chance, votre bonheur !

L'eau, source profonde de l'âme des poètes

Publication pour un projet ecole

Comment les poètes s'inspirent de l'eau ? Mystère …
Ils ont une imagination … débordante que nous ne possédons pas, évidemeent.
C'est à se demander où ils trouvent leurs … sources … d'inspiration. Pour nous, c'est suspect !
Bon, nous blaguons, bien sûr ! En fait, nous reconnaissons que nous sommes un peu jaloux de leur imagination.
En attendant les poètes nous font ressentir l'eau de belle manière, comme nous n'y aurions jamais pensé.
Dans cet article vous pourrez vous régaler avec des extraits de poèmes de grands poètes français, comme Victor Hugo par exemple.
Et rappelez-vous ce cerf qui se mire et admire son reflet dans l'eau avant de fuir sous l'assaut des chasseurs. Vous avez reconnu ? … Il s'agit bien sûr de la fable "Le Cerf se voyant dans l'eau" de Jean de la Fontaine.

L'eau, au plus profond de notre respect : H2O, mon amour !

Publication pour un projet ecole

L'eau, ce bien vital si précieux …
Savez-vous qu'un être humain ne peut pas vivre plus de 3 jours sans boire de l'eau.
Si après le terrible tremblement de terre en Haïti quelques rares personnes ont survécu ensevelies sous les décombres sans boire pendant plus de 3 jours, voire plus d'une semaine, c'est qu'elles ont pu par miracle bénéficier d'une certaine humidité.
L'eau, ce précieux minéral qui nous désaltère, nous lave, nous fascine quand nous l'entendons chanter au plus profond des torrents, dans les larges lits des rivières, mérite tout notre respect et notre amour.
Eh oui ! n'hésitons pas le dire comme ça ! Cela peut prêter à sourire mais n'oublions pas que nous avons la chance, nous, de vivre dans un pays riche où l'eau coule en abondance dans la nature et si facilement en ouvrant un simple robinet.